卢梭是18世纪法国的伟大思想家和教育家，他的自然主义教育思想对于当前关于让孩子不输在起跑线上的观点有一定的启示作用。 首先，卢梭的自然主义教育思想强调了个体的自由与发展。他认为人是天生自由平等的，教育应该注重培养孩子的自主性和创造力，而不是简单地灌输知识和技能。这种观点与当前的让孩子不输在起跑线上的观点相契合。起跑线意味着竞争和压力，过度关注起跑线可能会剥夺孩子的自由发展权利，使得他们只注重功利和竞争，而忽视了个体的全面发展。 其次，卢梭的自然主义教育思想也强调了教育应该与自然环境相结合。他主张将孩子放在接近自然的环境中，通过亲身实践和体验来培养他们的能力和素质。这与当前让孩子不输在起跑线上的观点相呼应，强调孩子在早期应该有更多的机会接触自然，体验生活，并从中获取各种经验和技能。这样可以让孩子全面发展，培养出健康、自信和独立的个体。 此外，卢梭的自然主义教育思想也强调了家庭对于孩子教育的重要性。他认为父母应该承担起培养孩子的责任，并提倡家庭教育与学校教育相结合。这一观点也对当前的观点有所启示，即要让孩子不输在起跑线上，父母需要更多地关注孩子的成长，提供良好的家庭环境和教育资源，与学校共同培养孩子的素质。 综上所述，结合卢梭的自然主义教育思想，我认为当前的不让孩子输在起跑线上的观点是秉持着儿童自由与全面发展的理念。我们应该注重培养孩子的创造力、自主性和综合素质，让他们在放松的环境中自由发展，同时也需要家庭和社会的共同努力，为孩子提供良好的教育资源和支持。这样才能真正实现让孩子不输在起跑线上的目标，让每个孩子都有平等的机会和发展空间。