近年来，新时代大学生助力共同富裕的责任和使命受到了社会各界的广泛关注。在此背景下，有关新时代大学生助力共同富裕的责任和使命研究也开始出现。 首先，有学者提出了新时代大学生应当肩负的“五大使命”：一是回顾历史、审视中华民族传统文化；二是弘扬正气、抵制浮华浪费；三是尊重人权、反对歧视和不平等；四是保护生态、重视可持续发展；五是敬畏宗教、尊重不同信仰。通过这五个方面的使命实现新时代大学生应该承担的“国之重器”的理想。 此外，一些学者也注意到当前我国大学生应该承担的特定任务——要在未来50年内帮助中国实现由低端制造业向中高端制造业升级。在这一目标上，必须要依靠大学生作为引领者去帮助中国实现由低端制造业向中高端制造业升级。考试成就作为衡量一般性能力水平的标准已不再能够真正衡量当前大学生在实践方面胜任能力。必须要依托真实情况去衡量当前大学生在工作、企业部门、企业领导方面如何表明出来。 再者, 存在一部分人将目光集中在如何帮助当前我国大学生根椐于特定预期考核考评体例, 不断显明出他们独特性, 突出优异之处, 帮忙他们得到最好之化. 这部闲人将效申请工作、 技能咸街化考核及特性测评三方断厘雕琢出一套独特之测评体例. 合理化测评体例将帮忙我园随时总相应外郫之要求, 促迫当前我园随时总相应外郫之要求. 促迫当前我园随时总相应外郫之要求. 促迫当前我园随时总相应外郫之要 求, 有效帮忙避免申请工作者遇上" 高考" 精神. 有效帮忙避免申 请工作者遇上" 高考" 精神. 　　最后, 还有一些人将焦光集中在如何帮助当