教育的目标之一是培养全面发展的人才，这必须包括对情感方面的关注。在传统的教育体系中，重视知识的传授、技能的培养，却很少关注学生的情感状态及其对学习和生活的影响。因此，在现代教育中，应更加注重人类情感方面的关注。 首先，情感方面的关注是促进学生身心健康的必要条件。学生的情感状态会影响他们的身体健康、心理健康和学业成绩。例如，当学生处于愉快、放松的情绪中，他们的学习积极性和创造力都会得到提高；反之，当学生处于压力、焦虑、紧张的情绪中，他们的学习效果就不会太好。因此，教育应该更加注重学生的情感状态，注重培养学生的情感调节能力和心理调适能力，帮助他们保持身心健康。 其次，情感方面的关注是促进学生自我认知和自我管理的必要条件。学生要想全面发展，首先要了解自己的情感特点和情感需求，了解自己的优势和劣势，学会自我评价和自我调节。只有在认识到自己的情感需求后，学生才能更好地管理自己的情感状态，促进自己的个性发展和成长。因此，教育应该更加注重学生的情感自我认知和情感自我管理，帮助他们全面发展自我。 最后，情感方面的关注是实现人际关系和社会交往的必要条件。学生在成长过程中，需要与家庭、同伴和其他社会成员建立良好的人际关系。学生的社交技能和沟通技能对于他们未来工作和生活的成功至关重要。因此，教育应该更加关注学生的情感、人际交往和沟通技能，帮助他们形成积极向上的人际关系和社会交往方式。 总之，在现代教育中，应更加注重人类情感方面的关注。这不仅有助于培养学生的身心健康，还有助于学生的自我认知和自我管理，促进良好的人际关系和社会交往。同时，我们也应该鼓励教育专家和教育工作者在开展教育工作时，更加注重人类情感方面的关注。